如何教育神國的下一代（3）

—在台灣特會（张玮分享）

江牧师讲了一个例子，就是讲我的女儿。她小的时候，爸爸说错话，所以，她好几年都没有碰过琴。后来，父亲跟她道歉，她就真的被神翻转过来，就开始走上神的命定。她跟我一起服事，一起唱歌，是个很好的敬拜者。她很会弹琴，也会唱歌。所以，我们都很有盼望！只要我们不放弃，按照神的方法来教育我们的孩子，该道歉的就道歉，该说鼓励的话，一定要说，即使我们说不出来，我们都求神给我们力量，因为我们真的相信，主得胜在我们身上。我们真的欢喜快乐赞美祂，击鼓跳舞赞美祂。我们今天没有鼓，很可惜但我们真的用我们全心全力来相信。哈利路亚！主得胜在我们身上。

哈利路亚！赞美祂，用最大声赞美，相信主耶和华得胜的生命在我们里面。大声来宣告：主耶和华得胜生命在我们做老师的身上，在我们做父母的身上。是的，主，我们同心合一到你面前来。我们相信我们一切的祷告你都听到了，主今天有得胜的生命做在我们里面。主，今天晚上你藉着江牧师，藉着长老讲的话，我们都听得进去，我们的生命就要被改变了。主，谢谢你今天晚上与我们丰富的同在。主，我们爱你，我们全心全意敬拜你，将我们的眼目注视在你的身上。愿你得到一切的荣誉，谢谢主，奉主耶稣盛名祷告。

我们今天继续这个题目：《如何培育神国的下一代》。当你想要说如何，一定是先要有一个目标，才能知道如何。比如，如何到北京？如何去新疆？这应该是不一样的。你要先知道你的方向，你到底要培养出什么样的孩子，你的目标是什么，你的整个模式是什么，然后，你整个大观念有，大方向有，你才知道细节怎么做，那这样才会很有效果，否则，你就会很徒然，会走很多不必要的冤枉路。

我在教会服事，我自己的孩子是17岁，进大学了。我来教会辅导一些家庭，也到过不同的教会，我觉得华人的父母亲通常有3种模式：

一、以自我为王的教养方式：我希望孩子成为什么样的人。

中国人的父母亲通常都是，第一，孩子要乖，第二，孩子在各方面都要争气，这很典型的。如果你是基督徒，你还会希望他要爱主。所以，我们中国人基督徒的孩子就双倍的压力，他又要有社会的标准，我们文化的标准完全符合，但是又要在属灵上满足爸爸妈妈的需要，要敬虔，要天生爱读经，要爱敬拜，最好还要会唱一点诗歌等。所以孩子的压力还是蛮大的。

我有的时候在想，就是我们做父母亲的，除了供应孩子吃、穿、住、一点钱之外，再加上嘴巴所说的话之外，我们到底给孩子有任何东西是可以赋予他力量，去继续往前走的吗？除了我们的嘴，除了身外之物，“你该这样”，“该那样”，“别人都这样啊，你没有想到这个样啊？”或“我以前都这样啊！”等，除了这个话之外，我们有没有赋予他任何力量，让我们的下一代、我们的学生可以从心里面，因着我们的同在、我们的存在，而开始里面有力量去达成目标？

你希望孩子怎么样？你们有多少人可以做到自己对孩子的要求呢？我们在管教孩子之前，一定要想清楚，我到底是在教他、帮他，还是像一个工头一样抽他鞭子？当别人跟你说：“你该怎么样”，这句话本身不太具有鼓励的力量。有多少人说：“你该多读经”，从此你就对读经大有热情，欢喜快乐地去读？我们做父母亲、做老师的一定要明白，我们怎么样才真的帮到孩子？或者我只是在那边唠叨，一直讲，然后盼望、梦想孩子会听我的？但我其实没有在真的帮他，没有赋予他力量。

你知道中国人都比较讲究礼貌，在教会里面该有礼貌。去主日学以前，去上教堂以前，都有说：“今天看到XX，你要打招呼。”你有没有说过：“讲话啊，叫叔叔，叫快点！”拍一下：“讲啊！讲啊！怎么你不讲？”在人的面前就训起孩子来了。但你为什么不这样想呢？如果我回到家里，帮助他开始喜欢这些长辈不是更好吗？“你有没有觉得那个叔叔很可爱啊？”“为什么那个老婆婆……?”你要培养他喜欢人,会不会比你说：“快讲，开口，开口！”或者回家骂他一顿好？

我们有很多管的方法，但是你一定要去想，有哪样真的能帮到他的忙？不然就会有些父母亲，伤心的不得了。有时候跟我谈：“我的孩子会怎么样怎么样”但我都会回头问,或者我会想,你到底给你孩子什么样的力量,除了你这张嘴以外，你有什么东西真的帮到他了？

我在家中长大，就不喜欢老人家，这是因我父母亲和公公婆婆的缘故。但是，我到教会被医治以后，就觉得老人家很可爱，我以前不是这样的人。我以前看老人家，就觉得麻烦，或者他们是我送礼的对象，我一直被挑剔，因为我上一代是这样子。当我恢复后，我就和孩子讲：“你不觉得婆婆很可爱吗？你看她坐轮椅还来敬拜。”“你看她从轮椅上站起来，还要敬拜。”所以，我的孩子很喜欢这些老一辈的人，叫她打招呼，就一点都不困难。如果我再加一句话：“我们今天去教会做天使，好不好啊？”她就会想到做天使，或者用另外一个方法鼓励她，她就会去做一些正面的事情。

去年或者前年，我碰到一个住美国的妈妈说，她很想花四五千美金，把她的孩子送到印度去，就是一个牧师在印度的儿童之家，都是孤儿、麻风病的孩子。为什么呢？因为她觉得她的孩子不够爱主，有同性恋问题。她就跟我描述她跟她儿子的关系。我听了一阵子后，觉得这孩子如果真的没有问题才奇怪！为什么？

她跟我说的时候，那个脸从头到尾都很忧愁，讲话没力气，连我都不是很想继续听她讲话。她说，聚会当中，她的儿子头就会靠着她，她就把儿子的头推开，说：“你这样好丢人啊！不要靠我！你像个男孩子吗！”那天，我真的蛮难受，其实，那个男孩子一直渴望妈妈的爱。青少年儿子的头愿意靠在你的肩上，你是中奖了，对不对？我们的孩子一到青少年，早就不要碰我，不要亲我，靠上来已经是不得了，她居然公开说：“不要靠我！丢脸！像个男孩子吗？”。

其实，我们父母亲以自己为王的这种模式，就是以自己的标准、自己的喜欢、自己的情绪，用这种话去攻击，所以，她的孩子后来越来越奇怪。我听到她讲到最后，我真的很坦白地跟她讲：“其实不用花四五千美金，没有必要，因为送去几个月回来，他一定会跟现在一样，因为他回来就碰到你和你先生。”就是这样很沮丧，连我跟她谈十多分钟，我都觉得说不出来的沮丧和压力，她真不需要花这个钱，很简单，早上、晚上赞美15分钟，这钱就真的会省下来，这孩子才真的会变。

我鼓励我们这些家长们，不管你孩子是很小，还是很大，就像江牧师所讲的，培育孩子第一步是：“我”需要被改进，不是你的孩子的问题。你扪心自问：“我到底帮我孩子什么忙了？我除了给她吃啊、喝啊、然后丢给他本圣经，跟他说你一定要去教会，你要爱主，你要读圣经，你该什么什么”之外，你到底从心里面给他什么力量没有？

去年有一次，我周末到餐馆吃饭，隔壁一桌就是一对父母亲带两个女儿，大的八九岁，小的顶多五六岁，在那边吃饭，一边吃，她妈妈就一边骂她：“你才考96分，你应该考100分，你快点给我吃完饭，回去再去念书。”这是礼拜六啊！一个五六岁的孩子能够念几年级呢？这个妈妈一直数落她：“你不要吃这个，你吃那个，你看，姐姐吃饭吃多快，你怎么吃饭吃这个样子。”那个女孩子就一直哭，妈妈就一直说，我很想换桌子。

她虽然不是在骂我，我真的说不出来的难过。这种情绪之下，这个孩子怎么可能会快乐？她怎么可能会觉得很想要把那差的4分补上去呢？没有！被你骂的狗血淋头，还是周末，还只有五六岁，吃一顿饭不停地被你讲，不停的被你盯，被你提醒说差4分，一直不停的说：“你看，你姐姐怎么样……”我真的问问看, 我们多少父母亲讲话是这种方式的？不是用一种正面的方式？

只要稍微听听做父母亲讲话，你不用太多时间，就知道他的孩子是怎么样的，你的孩子绝对跟你的话语有关系，跟你的心态有关系，你是不是把他推开，说：“你好让我丢脸啊！”然后，你却说，为什么他不争气呢？为什么他不像别人怎么样怎么样？为什么他没有自信心？为什么他要上网呢？很多时候，上网是因为他在家里面觉得很恐怖，他只能回他房间上网。很多问题，基本上就是这个原因。我们要花好多时间带他去找“如何”，其实很多时候“如何”是在你自己身上。你只要看看你自己，你喜不喜欢跟你自己在一起？你有没有办法去接受你自己？跟你孩子讲的话如果讲到你身上，你有没有办法接受？这是很实际的一件事。

特别是中国父母亲，常常这样说：“你一定要好好念书噢，考100，然后荣耀神。”这就像江姐说的：假传圣旨，神才没有这样说啦！没有说你要怎么样，我才爱你。但不知不觉，我们里面有一种很狡猾的野心，我又要孩子爱主，又要孩子功课好，体育好，各样才艺都好，我才有点面子。这是你的问题，是你要做王，是你用各方面狡诈的方法，不是骂他，就是引诱他，如果你怎么样，我就怎么样。

好多年前，我女儿七八岁，那时候，我们教会每年都有冬夏令会，我们通常都会住在大型的旅馆，我就住在旅馆里一楼，就是我们聚会的场所，这样很方便。那时候孩子还小，我就跟她说：“你早上聚会完，中午一定要回来休息一下，下午的聚会才不会累。”因为她的年龄还没有到青少年，体力还没有那么好。

女儿是比较社交型的，她聚会完以后，就很高兴地全场跑透透，跟她朋友讲话，很晚才回来。她一进房间，我就问：“你去哪里了？”她跟我支支吾吾，说“我跟XX去讲话、聊天。”我就开始批评她，话语也很属灵：“你知不知道？难得有特会，你应该充满了渴慕来参加聚会，你怎么可以这样子？妈妈有没有跟你说过？”我就开始讲，话语还满有道理的。

我讲了没多久，突然，我听到神跟我讲：“够了，你应该待她像带一个大讲员一样。”我被神吓一跳，什么意思？我孩子是不是大讲员，这倒不重要，神说：“你要管，你要到尊敬的范围里面，有个范围。你知道吗？你可以管，但是你要尊重。”我如果这样持续不停地唠唠叨叨，我就会让她里面的力量微弱，她会沮丧，我就破坏神在她身上那种天赋和呼召。

我们管孩子，绝对不能这样，哪怕有很好的原因和目的：“你该追求主啊，渴慕主啊，一年才两次特会啊！”你讲个不停，说个不停，就丧了她的志气。所以，我们每次去管教，和孩子相处，一定要问：“我的动机到底是什么”，“我的方法到底对不对？”“这个方法，或者话语，到底帮不帮的上她的忙？”不是只不停地讲，可你的话并没有力量，难怪她到青少年，会对你很冷漠，或她真的很憎恨你，因为她真的看透你了，知道你除了会讲，你根本做不了。其实，我们有些父母亲满残忍的，要求很多，但是没有把力量放到他们里面。

二、以孩子为王的模式：

父母亲呵护的无微不至，什么都预备好，他什么都不用做，父母什么都帮他想好了。而且，父母亲常常道歉。

很多父母亲常常道歉，常常跟他一直讲理：“你不要怎么啊！”他们一直动之以情，他们是谦卑得不得了的父母亲。这种的问题在什么地方？很多人都跟我讲这句话：“我要做我孩子的朋友。”但我真的鼓励你，在那个之上，你应该有另一个目标，更重要的第一个目标，你应该是一个很好的教练，不只是朋友，你跟他不平等的，你必须在他前面一步、二步、三步，你知道前面的路，你把智慧、经验、你所观察到的一切都帮助到你的孩子，他才有机会比你更好！不只是朋友，谈心，因为你很欣赏他，很接纳他，都理解他。这绝对不应该是我们的目标，我们的目标是应该成为他的教练，帮助他，在他离家之前，为他设定一个很好的基础。

我也犯过这样的错误。有一阵子，我刚开始管我的孩子，管得很轻松，她满好的，所以，我就比较放松，什么都跟她聊。记得有一次，她做了一件错事，我就跟她慢慢讲，不想管她，我就听到神突然跟我讲了一句话：“她是个罪人！”我女儿那个时候很小、很可爱，是个包装很精美的罪人。

但是，神的意思什么呢？就是界限。你不应该尊敬你孩子到一个地步，只是讲，必要的时候，你需要责罚，需要定规矩，不是都要她理解我。“妹妹，你懂我的意思吗？这样好不好？”“拜托，拜托，不要吃糖嘛，吃糖吃很多会坏牙齿啊”讲是归讲，讲到一个地步，你就应该停止，要给她规定一个范围。

我常常看到小孩子可以轻而易举，用哭闹尖叫的方法，坐到地上踢来踢去，用打滚等方法。我在美国还看到这样的例子：一旦不让他做他要做的事情，他就吐，然后就哭、就闹。于是，他就得逞，因为他这样可以得到他要的。我还碰到这样的例子：那个妈妈正在忙些事情，3岁的女儿就说：“妈妈，我要冰箱什么什么。”她妈妈先开口大骂，说：“你没有看到我现在很忙啊！…”就骂她一顿：“自己去拿！”

第二幕，她女儿开始坐在地上哭叫，大闹。第三幕，妈妈说：“好、好、好、好，我帮你去拿，不要哭，没事，没事。好，你要什么东西？你要吃这个？还是吃那个？”我在旁边看，我真的很稀奇这一幕，这种又哭、又叫、又闹，能够得逞的孩子。我也是很稀奇这个妈妈，为什么？我就巴不得父母亲都明白，为什么他们没有看到这里面有一个很顽梗的老我，你要去制服它。因为他哭、闹、撒野、呕吐，甚至撞墙、去抓东西，什么都不吃，你就容忍他。其实，你在培养他成为一个悖逆的人，成为一个藐视权柄的人。

你是权柄啊，他却可以操纵你，掌控你，你到底是在祝福他，还是在咒诅他？当他碰到配偶、上司、老师，她自动的反应就是，谁是王啊？他是王！所以老师讲的，配偶的建议，或者同事、老板、牧师的话等等，只是参考，她不见得要听，然后，她可以用各种，甚至很恶劣的方法来掌控别人，你在培养他是这样的个性，因此，他这一生就会注定很辛苦，没有遮盖，他只想要掌控牧师，习惯性地藐视牧师，他就已经没有好日子过了。

所以，这个模式是以孩子为王，卑躬屈膝，一直不停道歉。我不是说不要道歉，但你要知道，孩子是孩子，大人是大人，是不一样的。江姐讲的那5个步骤，你要把那个范围定的很清楚，也要严格的遵行，孩子就在一个保护里面。孩子就像一棵树，以自己为王的那种方式，你就一直打压它，你希望它长，结果它不长，被你压的已经快不行了。另外一种，以孩子为王的这种模式，你就是完全不修剪，随便你长，长这样也好，长那样也好，东倒西歪，长了很多杂七杂八的树枝叶子，不修整，随便长，几年以后，肯定不是一棵站得很好的树，肯定是结不了什么果子的，所以这两个方法都是不对的。

三、以神为王的模式：

第一、你尊重神在你孩子身上的主权。我们中国父母亲很多时候没有办法接受我生出来孩子是这个样子，他居然不擅长这个，我这么擅长的科目，对他居然这么困难。或者，为什么他喜欢的都是不能赚钱的东西呢？那个很热门的学科，为什么他就是总考不好呢？甚至觉得他不够属灵，很丢我的脸。我们逼着孩子去做一些属灵的操练：十章圣经，祷告半个小时。这个不是不好，但是，你的做法和你的心态不好。

管教孩子，培育神国下一代，第一步其实是，要交出你的主权。你是培育神国的下一代？还是培育你自己某某人的下一代？神国，我们必须很诚恳地说：“主，我到底有没有尊重你在这孩子身上的主权？”江牧师有讲到说，你的孩子的特质是什么？如果你只是从你自己的野心、倾向、情绪、羡慕去看，你不会看到他的特质，神只会尊重、膏抹祂的心意，只会膏抹祂要做的事。同样，你把你的孩子硬掰到你要的那个方向，神的膏抹会不会在那边啊？我必须坦白告诉你，你如果真的放心把孩子交到神面前，你祝福他，帮助他，神就会膏抹他，神就会带得非常好。

我们以神为中心，除了尊重神以外，就是在管教孩子当中，我们很积极地去邀请神，拜托神来参与整个管教的过程。原因很简单，因为你跟我都不够聪明，都没有智慧，而且都带了很多的伤，我们身为中国人，有很多历史、文化、家族的各种的伤，我几乎没有碰到哪一个弟兄姐妹，他在原生家庭没有怎么受伤，大部分都是中度到重度的伤，都蛮严重的。

我孩子成长的过程中，特别是青少年的时候，我常常跟圣灵祷告：“你是无所不在、无所不知的，麻烦你告诉我，你看见什么东西，好叫我看见。我绝对不去收她的东西，但是主，你要帮助我”我就是这样尊崇神，主动邀请祂：“主，你一定要来帮助，我没有办法，我没有智慧，我做不好，而且我很累，变得有点紧张兮兮的”。神真的很信实，就会让我突然撞见什么东西，然后，我随便问她几个问题，底盘就掀出来了，下面就好做了。

她被我抓到，也就没办法了。真的，你一定要很谦卑的去邀请神：“神，你好不好来帮助我？”还有一个更好的祷告：“主，你来管教她，我不要管教。”神真的会，所以，我们做父母亲的，一定要很谦卑地知道，神很乐意帮助我们。祂很有幽默感，很有意思，你越是尊重祂，越是邀请祂，祂就给你很多很多的智慧，就给你很多很多的巧妙。

有些人问我说：“你怎么知道要这样做？你为什么知道要这样回答她？”我也不知道啊，我其实出生在一个很破碎的家庭，原生家庭有很多的伤害。那时候，我很忧郁，脾气也很坏，在讲钢琴旁边就是战场，我女儿一边弹琴，我一边炒菜，越听就越火大，然后，我就拿着炒菜的铲子，在她的钢琴旁边开始挥：“这个拍子是这样子，你应该这样弹！”

你可以想像，她一边弹琴，另一边还有一个铲子在挥，很可怕！所以，我女儿就崩溃掉了。教功课，我也是如此，因为我在家教育，教她数学，教一次、教二次，够了！我整个就飙起来，可以几秒之内开始骂人，骂到后来，我就发现女儿呆掉了，因为她生在美国，那时候，她中文还不是很好，我用中文一直说她，她不知道我在说什么，只知道看到很可怕的妈妈，中文讲得太快，她就整个傻掉，整个空白，她当然就不会做了。我骂完她，回到房间，觉得头好昏，因为我声音太大了，所以，我的音响一直震，余音缭绕着。我真的是这样的妈妈，真的从这个背景里面出来的。

我鼓励你，你必须过内在生活，今天所教的一切，还有江姐在这个特会所讲的，如果你不过内在生活，我觉得你做不到，你如果不是从神那边得力量，去依靠祂，去藉着赞美，把你各样的重担、忧虑卸给祂；藉着等候，藉着知道祂的心意，你领受祂给你的启示，你几乎没办法在这弯曲悖逆的世代里面养一个孩子。现在，孩子的试探和问题实在太大。找到出路，并不那么容易，你要找对路。

我再讲一个笑话。有一次，我在刷牙，先生在后面叫：“拿九。”我想，谁叫拿九？我们家没有这个人啊？你知道什么意思？拿八的妹妹！拿八是圣经上极其凶恶、没有人跟他讲话的人！那就是我，我是那种生性脾气很坏的人。我对我先生、孩子，一下就可以飙得很厉害。

如果没有内在生活，我和孩子、先生的关系是破裂的。但是，我藉着内在生活的操练，我自己的伤得医治，跟我的孩子的关系也真的非常好。我自从被神带领，我就开始习惯，我什么都问神：“神啊！好不好告诉我，你知道的。”第二，我说：“神啊！好不好你来管她，我不要管。”我还是会管，但是，我会邀请神先下手。

你要培育神国下一代，你不能够不跟神合作，你不能够没有圣灵的帮助和启示的，这是没有办法的，祂很乐意帮助你，问题是，你会不会乐意被祂帮助？还是你决定要执行你的计划？你决定要让你的脾气出来？这是个很实际的问题。所以，说来说去都还是我们的问题，当你发现你一旦改过来后，情况改观就非常快。

所以，以神为王的管教模式，第一，是你要管，你一定要管，你不能不管，12岁以内的孩子如果不管，我可以跟你说，他青少年的时候，你就没戏唱。为什么要管？管并不是说：“乖，别吵我。”或者“给我面子！很好！”不是这样管。而是，管是培养一个关系，他服你。也是因为管，你学会先来仰望神：“我怎么样让他服我？”最好我要求主使我讲的话是有理的，是有办法达成的，是合神心意的。所以管，事实上不是让我变得很专制，我可以随便管。管，是凡事把责任放在管教的这一方。

现在的试探很多，孩子长大很现实的，孩子到6年级，他就开始慢慢进入青少年了。他很自然在学校听到的，朋友所说的，他一定会觉得很心动，回到家，你讲话分量有多少，马上就受到考验。如果他小时候，他哭一哭、闹一闹、喊一喊，你就让他过了，或者你习惯大吼大叫，或者像江牧师说的，你就忍忍忍，哪天你受不了，不高兴了，就发个脾气。如果你跟他的关系是这样随意的话，他大了的时候，绝对不会到你面前，寻求你的意见，因为“你是谁啊？我五六岁都搞不定，你想我十二三岁，我会听你的话？”或者“你想你常常在我面前歇斯底里的（特别是妈妈），又哭、又叫、又喊、又闹的，摔门啊，生气啊，表现的这么不成熟！”你想，你孩子会以你的意见为宝贵吗？

很多妈妈会说：“他不听我的，你去帮我说他，他都不听我的。”我觉得，你回去真的应该拿个镜子好好看看你，人家不听你，一定有原因。很多时候是你的问题，你讲话算话吗？你讲话鼓励到他吗？你自己的表现合理吗？你是不是愉快健康？你做的事情让他觉得妈妈很可爱？或者这个爸爸很棒？你如果不是在这个里面的话，他真的没有办法尊敬你，更没有办法听你的话。管，会让你能够带领他前面的路。管，甚至帮助你，连称赞他都会努力听，你说“你好乖哦，你好棒哦，你好听话。”可是，他可能并不尊敬你，不觉得你怎么样，其实，你称赞他的话，效果也很有限。

有很多人就会问说：“管，不就是使他丧了志气吗？”还有些我听了觉得更离谱：“管，就让他的天赋不能发挥啊！他的才华你让他自由意志被折损了啊！”好像影响了他的聪明才智。不是这样，属肉体的管法会让他失了志气，就像神跟我说：“够了，不要讲话了”

这就是，第一，先把主权交给神：神，你需要我的孩子成为什么样？我跟你配合。不是神跟你配合，听我祷告，考A，进状元，或者考什么系。是你去跟神配合。第二，你邀请祂来帮忙。你这种管法等于让孩子有个最好的模式，是神要他长成的样子。孩子就好像未干的水泥一样，这样浇灌下来，你给他有个范围，经年累月，他就会长得非常好，非常坚固，那个形，那个样子就是神要他的样子。

所以，管是需要管，但你要依靠神来管。这个很重要，就像江牧师讲到的五个步骤，我也跟着这样学。刚开始也是，我知道，我要管，但是我真的不知道，孩子一哭，我会用我的脾气把她压下去，那时候，我还没有进入这样的追求。当我开始知道五个步骤以后，弟兄姐妹，我发现，我不是变得更嚣张了，我是变得更紧张，我更是谨慎，因为我等于要先跟孩子说：“妹妹，我有没有跟你说过……？”,然后呢,如果不做你要做什么？是不是？要罚几下？一下下打下去，挺吓人的，对不对？

我如果一开始都没有想好我给她的标准，我将要执行，我答应她要做，或不做的事情，如果我没有执行的话，结果很惨的。所以，我就因为开始做这五个步骤，我养成习惯，每一次都问主说：“我要不要管？我怎么管？我要跟他约定什么？那她如果没有达成，我要做什么事？我要打几下？”我就开始问神了。其实这个打，江姐也说，打了要痛，就是希望打到第一下，第二下以后，就不用打第三下。要不然：“打你，坏，不乖，不乖。”却不真打，你在跟他玩，所以就感觉你是在做一些很没有意义的事情。所以，你看很多孩子这样，爸爸抱到车上，“叭”打爸爸，抓头发，或者打眼镜，爸爸温柔的说：“哦，不要，不要。”就这样，一会再来，“不要，不要。”这样有什么意义？我情愿你花时间好好陪他玩，而不是在做这种没有意思的事情。所以到后来他就不要听你的话，所以到青少年不听你话，通常都有几年的历史。

你不要灰心，是有办法改的。所以，我就开始很小心。孩子小，三、四岁，被打就会哭，我就开始仰望主，求圣灵帮助我，“这个哭，是耍赖的哭？还是伤心的哭”你知道，这是不一样的。我就碰到过一些孩子，眼泪流出来，过会又把眼睛睁开来，看看大人在干嘛。那个是花样，很多的孩子哭，看看大人有什么行动，在考虑再要不要哭。

我这时候就开始仰望主，这个哭是什么意思？我应该去安慰她？还是不准她哭，让她闭嘴？你如果肯花时间去学，神都会一步一步地教你，把你的孩子带到轨道里面。我真的必须承认，自从我开始进入内在生活以后，按照这5个步骤做，慢慢到青少年，我真的觉得跟孩子在一起的时间是非常享受的事情，极其快乐，很多幽默、很好笑的事情，很多成长的过程，是非常愉快的。

我常常跟我女儿说：“二、三岁开始有麻烦，因为那个时候开始知道有我嘛，你从来没有青少年的问题，这真的是很愉快的。”为什么？是因为有个根基，她知道我尊重她，知道我爱她，知道我有个自我的自律性，知道我凡事仰望神。我做的决定，除了帮她挑衣服的品味比较差之外，其他的，她都觉得我挺不错的，这是一个过程，不是我天生的，藉着我敬畏，不敢乱出手，我仰望神，神就教我，所以，这个以神为王的教养模式，就有这个好处。你自己不仅得到神的帮助，带领你的孩子也进入到安全的里面。

例如，我们推车带孩子去美国超市，推车前面有个位置，是放孩子的，把她放进去，她跟我面对面，我们把要买的东西放车里。有一次付钱的时候，发现怎么有那么多奇奇怪怪的东西？不是我放进来的。后来，我发现是女儿干的。我挑东西时，她也挑很多东西放车里，所以那次，我就跟他说，以后不可以再这样做，她很小，不是很明白，之后她挑的东西，我会帮他拿走，她会不开心，会叫，会抗议，就开始哭。

我就开始跟她说：“不可以”。我跟她讲：如果做了不该做的事情，只要用耍赖的方式哭、叫、闹、坚持，我就不买东西，就马上把你抱回家。我就管教你，就这样讲。讲很容易啊，可我很忙，好不容易来超市买菜，她挑了几样东西，就马上哭，我就要走，要执行嘛。我当场停下来，把她抱走，开车回家。只要执行一次，她就知道，我跟她玩真的。你说了就要做，你先去问神，要怎么做，你祷告怎么样平安，定下来，然后执行到底。你尊重神，神带领你去做，孩子马上服下来了。

如果看到别的孩子大喊、大叫、大哭，我马上就会机会教育：“你觉得他怎么样？”“不好”“你如果这个样子，我会怎么样？”“走，回家。”她知道了，她知道她这么做的后果，我也不需要激动，按照5个步骤，好好仰望神，孩子也知道。实际上，你管她，她才有安全感。

很多有情绪问题的孩子，是父母亲的法则在变。你要相信我，你做孩子的带领，他才有安全感，孩子自己做王，一霎那时很快乐，他要的全部你都给他，但是，他真的安静下来，他不知道下面要做什么事情，他的智慧只到那个地步，他会怕的，情绪不稳的前面有个情绪稳定的大人，告诉他，你这样可以做，那样不可以做，等等，他整个人就会健康起来。

所以，“管”是一件非常非常重要的事情，要求神来管，尊重神在他身上的旨意。很多人来问我，孩子吃饭的管教，孩子就是不吃饭，塞嘴巴后，会吐出来，或者就偏食，或者乱丢食物，或者一定要追着喂，就是不肯好好吃。有没有这样子？很多人问我这个问题。

我给你提个建议，吃饭绝对不走来走去，你可以坐在位置上，没有吃完绝对不可以下来，你要很严格的规定，但是偷偷地将他食物的量减少，以前要吃这么多，现在变的少，小小的，就那几种让他吃掉，有成就感，他吃，你就拍手，夸张的说：“哇！怎么这么大口，你今天怎么这么棒！”你就鼓励他，今天被你强迫在座位上，觉得很不开心，可是你一直称赞、称赞，吃的好，你就会发现他真的不离开位置，你也不准他下来。几次以后，他就开始习惯，因为他发现被你称赞很有成就感，同时也知道不吃完不能离开座位，规矩其实是可以做的。你不要硬梆梆给他一大碗，“你一定要吃完”你绝对不差这一二餐，可是你把他习惯养好，再慢慢加餐嘛，就是这样。

还有功课。功课要不要罚？做的不好，功课要不要罚？看嘛，如果你的孩子这方面读得很辛苦，你尊重神在他身上的设计，神设计他这个样子，你尊重，你也许找老师帮他忙，或者你自己教教他，鼓励他。如果是拖拖拉拉，就是恶搞型的，你就要想办法用那5个步骤，或用些因果的方式去规定他。

我向来跟孩子说，你只：“尽力就好了，ABCDE都没有关系，你只要尽力。”做父母亲其实不容易，我女儿刚生出来，我跟先生说，将来当然是要去念哈佛大学的了，那是十几年前的我，一定要读哈佛大学，我没有想过其他学校，以我这种性格和要求的人，我可以说ABCDE都没有关系，我需要不需要争战啊？我要！我不是天生就这么想得开的，我不是这么爱主，不是这么有安全感的，就是要操练。

你知道，比我成绩好很多的朋友，并没有我快乐，是不是？那么，你为什么把孩子推到一个不快乐的命运里面呢？你到底是祝福他？还是在干什么？所以，父母亲要醒一醒，要想你到底要什么？你到底有没有帮到他？问题就解决很多了。功课就是绝对不要比，要常常帮他祷告，祝福他考完，成绩怎么样，你都接受并鼓励他，你要肯定，就像江姐讲的，你鼓励称赞他什么，他就跟着努力用心。你不要按照他的结果说：“弄那么久，才这个分数啊！”没有意义，你不能帮他忙，那没有意义的话就少说，免得情感就变的不好。

所以，一定要管，管的方法很多，鼓励你去听《如何教养孩童》，你仔细地听，好好地仰望、祷告、等候神，过内在生活，效果会很啊！

另外，你一定要爱他。父母亲一定要有神的眼光，用神的眼光去爱他。我必须承认，我没有得医治以前，是没有办法用神的眼光来看她的。记得她七八岁的时候，我开车接她回家，她穿着学校制服，乖乖地坐在车上。我突发奇想问她：“妹妹，你喜欢你自己哇？”她就想很久，说：“不喜欢。”那天以后，我就开始想，为什么家里条件不错，没有受过挫折，年龄又小，竟然不喜欢自己？

神就开始更多地光照我，关于我的脾气、我的表达，再加上我在原生家庭中有很多伤害，我基本上不喜欢我自己，我情绪很焦虑，我讲的话都很负面。我根本看不出她有什么特别的优点，她只要乖就好了。所以，我并不是真的欣赏她。江牧师讲到，孩子管得很好，可是并不快乐，我就是其中一个，孩子被我这么管，她满乖的，跟我去主日学，打招呼，该做的都做，可她并不快乐，她不笑。谁的问题？是跟我们有关系的！

后来，我藉着过内在生活，自己开始喜乐起来，情绪平稳起来，我常常感觉到神时刻在我旁边，我里面的孤单感、被撇弃的感觉就被医治了，我就慢慢变得快乐。

有一天晚上，我躺在床上，抱着女儿，告诉她，她什么地方好，特别我觉得怎样好，她今天做的什么事情让我实在是好感动，等等。我自己讲了有15-20分钟，讲完以后，我自己都愣住了，我从哪来这么多话称赞她？而且是从我里面自然出来的。

在你没有完全得医治前，你要学习讲赞美的话，少说负面的、没意义的话。但是真正归根结底的釜底抽薪的办法，就是你里面成为快乐的人。我领受到阿爸父常常跟我在一起，祂喜欢我，我就开始喜欢我的女儿，我开始欣赏她，就不知不觉的称赞她。

那天，我称赞完后，我愣住了，她也很久不讲话，她没有被我这么弄过，她是醒着的，我觉得她整个人是醉了，享受着呢！因为我平常脾气很坏。我从那天开始转变到今天，她充满了自信，她很喜欢自己，也很喜欢别人。我觉得，这是很重要的一点。我觉得，只有你得到了医治，得到真正的医治，你去看她，爱她，就更容易。领受到神的心意，神对你孩子的欣赏，从神来的那个鼓励，你的孩子就会知道你是说真的，否则孩子很容易分辨出我的虚情假意。

我因为开始被神医治，开始仰望神，神就开始给我更多的观念、更多创意性的爱法。比如，她13岁的时候，跟我说，她想要穿耳洞，我有点吃惊，没有料到这一天来的这样早。太挑战性了，我答案当然是no了，但是，我想，我要保持下我的风度，我就那边仰望主，求主告诉我该怎么样回答。从那天开始，我们就开始有耳环的话题，神让我有创意性爱她的方法。

因为穿耳洞是为了美嘛，我就开始跟她选耳环，哪个漂亮，哪个适合你，我就陪她去挑耳环，参与她感兴趣的事情。孩子其实很多时候不见得一定要去做那个事情，当她感觉到你不是用那种属灵的方式去抵挡她，斥责她，比如“不要，这是爱世界的想法。”“不要，那个多难看，不信主的人才做这个事情。”我就开始加入她，跟她谈她感兴趣的话题。

同样，衣服也是一样，女孩都爱美嘛。我碰到很多父母亲，巴不得他孩子像修士或者修女，她觉得这样才是爱主，稍微穿比较那个一点，就开始批评。我不是说你不要批评，而是你要有智慧，要有创意，要想办法挽回他。你不能光教条的说。孩子挑衣服，我就开始加入她，不与她为敌。我给她买衣服，我跟她说这个颜色配你的肤色好看，后来她会说：“妈妈，你来帮我选。”她知道，我要选的，是要让她很漂亮的，我也是来真的了。我不能每次都骗她，我真很用力地帮她选。

我回台湾短宣，她没有跟我要求，但我都给她买衣服，然后就越买越好。她现在比较欣赏我的眼光，以前不太认可。她说：“妈妈，你的品味有变高。”我让她感觉到，我真的有兴趣让她变得漂亮。所以，她愿意跟我谈这个话题，这种有创意的爱的表达，她会很喜欢的。

她小的时候，我跟她有一个约定，如果今天她做了一个特别棒的事情，我就要给她一些贴纸，那些贴纸都是很好看，很贵的贴纸，跳芭蕾舞的，发亮的那种。记得有一天，我就问主，今天我应该给她几张贴纸？我心里就掂量了一下，这个大概值多少钱，那个大概值多少钱，想今天给她2张贴纸。主说：“给她5张。”我说不行啊，今天不过这样，就5张，会惯坏她的胃口嘛。我跟神讨论，可是神还是说5张。我就给她，我到现在都还记得，我把5张贴纸放到她手里的时候，她脸都变了，就是她不配，可是我这么爱她。所以你要去问神，我发现神会让我们惊喜的，神很有创意，你如果跟我一样，不是很有创意，你一定要去请神来加入你，这个真的会差很多很多。

另外，我还会花很多时间跟她讲话，小时候说功课，跟谁吵架，谁对她不好，然后我就听，学会不插嘴，这个时候不必起来争战，要饶恕她，就是听，还要说：“真的？怎么可以这样子？”等，加入孩子的话题，这也是创意性的一种爱法。你不要急着去教导她，你不要去强迫她，强迫她做一些属灵的事情。

我们教会都等候神，孩子小时候不喜欢等候神，我也没有强迫她等候神，觉得这样才属灵。我就等她做，如果她实在不行，我就让她走，但是，她知道我接纳她属灵成长的一个度量。我发现，她现在经常在房间很迫切地等候神，或者开始属灵争战。

所以，爱是接纳，爱是配合她的进度，爱是邀请神怎么样让她惊喜，还有身体的接触。我们当中多少人常常去抱自己的孩子？有多少人常常去亲孩子？去拥抱。皮肤的接触会让他有很深、很深的安全感。她从小到大，我常常抱她，不管她躺床上，走路过来，就抱、就亲，东亲西亲，什么地方都亲。我有时候把她袖子拉开一下，亲她的肩膀，就是个默契，就是个好玩，就会让她知道，你很喜欢她。
当你常常培养这个关系的时候，有一天，有很严肃的事情跟她谈：“你这样做不好”“你那天的表现和想法不对”她就会听，有关系就没有关系，没关系就有关系，对不对？你跟她关系很好的时候，你跟她讲重话，她会听。

还有,牧师也有提到称赞的话，“你是最棒的孩子！”像我们家也有这样的习惯，我女儿只要一回家，我就很大声地说：“宝贝！”然后抱她，亲她，这样她很有安全感，现在有时候我忙，忘了喊宝贝，她就会到我面前来说：“你没有喊宝贝来欢迎我。”我赶快补上，喊一喊，抱一抱，她很有安全感。在我们家里，我和先生常常追着她亲，有时候，我们就是追来追去玩，因为我们爱她。她现在17岁，个头比我还大，现在不是我抱她，是她抱我，但我照样很乐意被她抱。这种关系在她碰到伤心，碰到一些争战、诱惑的时候，这些拥抱、亲吻、“宝贝”的声音起到极大安静的作用。她知道去哪找到一个真正的安慰。

最后讲几个实际的做法，其实做法很多、很多，灵巧变化很大，因为圣灵有无限量的聪明智慧，重点就是要连与神，把主权交给神，欢迎祂。我刚才提的这些例子只是给你些建议，重点是你去跟神连结。几个方面：

一、你要放弃控制，不要去控制他，他是属于神的；

二、你不要把你的脾气发在他身上，勒住你的舌头，你没有权利把脾气发他身上，没有权利迁怒与他。

我真的碰到很多父母亲，他的脾气给孩子造成极大的破碎，然后妈妈还来哭哭啼啼地问“为什么他这样？”“为什么不听我？”“为什么他到青少年就变成另外一个人呢？”都有原因的，特别是姐妹们，姐妹们喜欢用情绪控制，用怒气控制，爸爸常常是这种冷漠、冷漠、不讲话、失望、叹气，表达对他的不满。这会造成极大的伤害。

我们敬拜团队的一个弟兄说，他有个7岁和4岁的孩子。有一天，他回家发脾气在他大女儿身上，因为下班很累。半夜，他被神叫起来，神跟他说：“你在血气里面发脾气，对你孩子不好。”弟兄就说：“管理神的产业还真不容易，发个脾气，半夜还被叫起来。”第二天一早，他就去跟他女儿说：“对不起，爸爸昨天一时发脾气，我不应该这样子。”弟兄就道歉。

这个弟兄传达了一个很重要的观念，你是在管理谁的产业？你一定要知道你没有权利控制他，你没有权利去掌控他未来的命运，你没有权利发脾气，将你的不满等其他的情绪发在他身上。

三、不要啰嗦，啰嗦证明什么？啰嗦证明你的方法有问题。

为什么你需要讲第三、第四次呢？我很早就跟我女儿讲过，我的呼召绝对不是把一件事情讲好多次，我有更重要的呼召，所以，我不会不断地重复做。那同样，你的呼召也不是对我讲很多次：“你怎么还不去做。”如果你发现你很啰嗦，就表示你的执行力有问题。你要跟你孩子讲清楚：“你如果怎么样，妈妈就会怎么样。”“你如果怎么样，爸爸就会怎么样。”讲清楚后，就多多鼓励，就不会出来很多临时的状况。

我们可以做的几个事情：第一个，把主权交给神，把孩子的主权交给神；第二个，你要是个快乐的人，没有一个人喜欢跟一个不快乐的人交朋友。孩子小，没有办法，吃啊，喝啊，开车啊，都要靠你，所以，他就忍受你的不快乐。但只要有机会，他可以找到更快乐的时候，他绝对不会跟你在一起的。你只要光做一个快乐、轻松的人，孩子就喜欢靠近你，跟你讲话，跟你玩，你就不知道已经省了多少教养问题，你就已经把他从很多的试探里面救出来了。

给你一个神和我讲的秘诀：讲三个赞美，才可以讲一个指正。你一天赞美她三件不同的事情，三次以上，你才可以开始去挑剔她一次，这是比较负面的做法，碰到像我这种脾气很不好的人，但你至少可以从这开始。你如果没有办法一下变得很快乐，你至少避免拆毁性的工作。

还有就是道歉，你要真实地道歉，我都会跟我女儿说“对不起，我刚才……，我说了……话，用……态度表达我……意见的方法不对，请你原谅。”我很真实，不要觉得装着不知道，反正他就忘记了，或者拿着其它东西去弥补他，“你要不要，我给你点钱去吃什么东西啊？你不是想看……你要不要去啊？”不要用补偿的方法,该道歉就道歉,真真实实地道歉，我甚至会精准地道歉：“我刚才说了……，用……语气说的，虽然我应该说你，但是不应该那个语气。”要非常清楚让她知道，我的确知道我什么地方有问题，我要为我所做的负责。

最后，就是做他的朋友，享受他带给你的一切，孩子不是个麻烦，不是一个头疼，我真的发现，因为有了孩子，我得到了太大的祝福。很多的伤害，因着她我得医治，很多我的一些理念，因为这个孩子，我得着提升，我整个人的做法得到改变。这实在是因为有了孩子，所以，我鼓励你享受有孩子的生活。

弟兄姐妹，花点时间做个很简单的祷告：主，我把我孩子的主权我真的交到你的手中，我不再紧抓，用属灵的方式去控制他，规定他。主，你用宝血遮盖我过去所犯的一切错误、我一切的软弱、我发的一切的脾气、我说的一切伤害孩子的话、没有指望的话。主，求你宝血遮盖，我相信你可以改变一切，我相信你可以。今天我欢迎你来掌权，我邀请你来介入，我的孩子会有改变，因为我改变了。

主耶稣，我今天在这重新像你呼求，我呼求你帮助我，我没有办法，因为你是智慧的源头，我欢迎你。是的，阿爸父，我们一起到你面前领受你的祝福。谢谢你给我们悔改的机会，谢谢你用基督耶稣的宝血遮盖我过去所犯一切可怕的错误、我所讲一切可怕的话、我的冷漠、我的要求、我的严厉，甚至我的歇斯底里、我的无理取闹、我的情绪化，各样可怕的话语从我口中出来，你的宝血都要来遮盖我。

阿爸父，今天我把我的孩子跟我一起带来到你的面前，主，我领受你的祝福，主，你是叫我有盼望的神，你是叫我孩子大有盼望的神，主，我呼求你进来，改变过去我所做的一切的错误，释放一个生命的机会在我孩子身上，也释放一个新的机会在我的身上。阿爸父，我邀请你来祝福我们，来带领我们。我是蒙福的，我的孩子也是命定要有大福气的，我领受，你有办法的，主，你挪去我一切的沮丧跟失望，主，我要来领受祝福，谢谢你。祷告是奉耶稣的名，阿门！