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如何教养孩童—管教篇（1）

 

以前，我哥哥姐姐的孩子经常送回家来，所以我从小就常跟孩子们在一起。后来我在读大四的那年开始，我住在大姐家里。二姐住大姐的隔壁，大姐生三个孩子，二姐生四个孩子，所以我就跟七个孩子睡在一起，教他们功课。所以我今天所要讲的，是一些很实际的事情，不是理论，也不是从书上看来的，是一些很实际的体会。

我在大学时，曾修过《儿童教育心理学》。我对它很有兴趣，每次考试都非常高分。我那时候想要出国念《儿童教育心理学》，因为我觉得一个孩子如果好好教育，会成长得多么不一样。但我发现，大多数的孩子都一直在被父母伤害。因为父母常常是第一次做爸妈，所以不知怎么教，天然的爱常带给孩子很多的伤害。

就在我仰望主是否要出国的那一年夏令营，刚好贝教士的姐夫到台湾讲道。他讲到怎么教育他的三个孩子，也讲到他爸爸怎么教育他们。很奇妙，刚好那一年荣教士也讲到她妈妈怎么管教她们。我在听时，神突然给我一个开启：最好的教育方法，不是儿童教育心理学，而是在圣经里面。我那时候就顺服主，没有出国。

因为我从高一就信主，背了很多神的话在心里面。我一段一段，一章一章，一卷一卷地背，再加上花很多时间亲近神，神就更多把祂自己开启在我里面。我觉得很奇妙，每次我遇到孩子，我就发现我带他们好容易。比如过年我姐姐们回娘家，我们家要坐两大桌还不够，每一次看到孩子们，在这种状况，我就知道该怎么处理；在那种状况，我也知道怎么处理，而且非常有效。

但我发现为什么很多父母在孩子哭闹时，都不知该怎么办。而且孩子一个个到了青少年，差不多都开始眼中没有父母。即使青少年这一关过了，到了大学，也会发现孩子整个变了。

前几天，我看到一篇文章：一个妈妈陪女儿去大学新生入学，那个学校的学生们演一出戏给家长和新生看，演的内容是男女住在同一间宿舍。有些学生演爸妈，一进宿舍就骂孩子；另一些学生演孩子，一个说：“我们只是住在同一间里面，并没做什么啊！”另一个说：“这有什么关系呢？”后来老师也出来讲：“男生和男生住在一起，宿舍有时就会被打一个破洞；而让男生和女生住一起，因为女生很会做家事，这样很好，时代不一样了……”那个妈妈吓了一跳，因为她一直教导她的孩子端庄规矩，结果她大女儿一进到学校就很不能适应。

很多父母发现，送孩子进入大学后，好像把他丢入火炕里，而且好像名校特别是这样。所以我们能够教育孩子只有那么短的几年，看我们怎么塑造这个孩子，否则到初中，你就已经对他失去掌控了。太多青少年的父母哭着不知怎么办，因为他们的孩子挨几句批评就离家出走。

教养孩童实在很重要。很多父母觉得，孩子还小不懂事，只要给他吃饱就好了。但你会发现，不知不觉孩子已经长大，你已没办法管他。还有很多父母，在孩子小时候不教，等他到初中，有太多让人生气的，所以气得骂他、打他，但都没有用，因为他可以把棍子抢过去折断。在美国这里还不能打，在台湾我们打，他就跑得让我们追不到。在这里，我们说他一点什么，或者气起来要打他，他会说：“我可以告你的！”

让小孩不要乱叫

所以越小开始教越好，几个月就可以开始教了。比如孩子开始会发声时，他很喜欢乱叫：“啊——啊！”父母觉得他现在发声，就让他一直叫。但他在任何场合都叫，你没法带到教会去，带到别人家里，也把别人吵得很。

其实这是可以管的，有时候你是可以叫他安静的。特别是在聚会的场合，你在出发以前对他说：“我们现在要去聚会，主耶稣在那里。你在那里不可以有声音，知不知道？”即使他只有9个月、10个月，不要以为他听不懂，小孩子远超过你所知道的聪明。4个月大时，用声音和表情，他就会知道了。

你就是用声音、表情、动作，让他知道：“等一下要去教会，去聚会，耶稣在那里，你在那儿不能吵噢。”你就这样用手比划：“不能吵，要安静，知不知道？你如果在那里吵了，爸爸一定会打你噢。”你就这样讲。越小的孩子，用表情、声音、声调来管教他。

要让孩子怕你

教养孩童有很多要教的，我们下次会讲积极正面的，讲怎么去影响他，建立他好的人格。但今天我发现当前各个家庭最需要讲的就是如何管教，所以先讲“管教”方面的，积极方面的以后再讲。

做父母的要有一个原则，一定要让孩子怕你。今天越高级的知识分子，只会看外面很多教养孩童的书，那些书只会讲“爱，爱就是不要打”这一套爱的教育。我在台湾时，台湾有很长一段时间，很多人看那套书，而且学校也主张爱的教育，不体罚。那时我心里就很打问号。有一天，一位国外回来的心理学博士，是我以前认识的一个姊妹，我就问她：人们现在都看那些“爱的教育”的书，不体罚，是美国翻译过来的，你觉得怎么样？她说：那一套方法后来发现是失败的，所以现在美国新出来的书上又说，正确的还是要体罚。

你知道吗？“爱的教育”那一套的书带给台湾的青少年（就是当前这一代）是什么结果？现在报纸上看到的青少年飙车，骑摩托车过去从人后面划一刀，抢皮包，很多就是那个“爱的教育”教育出来的。

我所讲的这些教养孩童不是从书上看来的。去年有一次我去外面带特会，在某人家里住了一个礼拜。他家有个小孩，两岁而已，已经坏到他的爸妈没办法管了。我说希望我离开时，你孩子已经变了一个人。他的父母很和我合作，我怎么说，他们就怎么做。当我离开时，那个孩子真的变得很乖。我今年又去带特会时，聚完会，那个孩子跑到前面来抱我，他爸妈说他现在的确变得很乖了。

所以这些都是很可循的方法。我去一些人家里，常看到父母遇到很多问题都不知所措。后来我就想，那我怎么知道要怎么做？我发现，其实就像圣经上所说的：“敬畏耶和华是智慧的开端，认识至圣者便是聪明。”当我们敬畏神，神的话存在我们里面，我们就会有智慧知道怎么管教。

随时管教有果效

箴言13:24 不忍用杖打儿子的，是恨恶他；疼爱儿子的，随时管教。

 

现在有很多恨恶儿子的父母，因为他们“不忍”，好像打一下就会要他命似的。神说你不忍用杖打，就是在恨恶他，你如果疼爱你的儿子，就要随时管教。这里要特别留意“随时”，今天很多父母确实有管教，但没有“随时”。没有“随时”，就没有办法达到管教的目的。偶尔才管，累积了一大笔的帐才管，你就没有办法达到目的。

有一次我去一个妈妈家，她请我吃饭，跟我讲：“我那个孩子真皮，简直没办法，现在才2岁，一去托儿所就会打人。”我问：“那你有没有管教他？”她说：“有啊，我录音带也听了（就是我讲的《如何教养孩童》的录音带），我也打得很厉害啊。”我想：怎么会呢？她也管教，也打得很厉害，怎么孩子还是会不听话，那么皮？结果我去她家吃饭，就知道了是怎么回事。

饭桌上，那个孩子一会儿要抓这个，妈妈就给他，一会儿又爬起来抓那个，妈妈说：“好了，你这个够了，不要吃了。”可他就是要，他妈妈就又给他。一会儿他又要另一个，搞得很混乱，一餐饭吃下来，他妈妈已经气得不得了。后来不知孩子又惹了什么事，他妈妈拿着棍子“啪啪啪”一下子打了好多下，打在他腿上，他就一直跳。他妈妈丢下棍子后，就去洗碗，孩子就在那儿边蹬脚边大哭，他妈妈也不理他。

我就对这位妈妈说：“你为什么打得这么厉害却没有效，因为你没有随时管教。他第一个动作不对时，你就要开始管教了。你没管，等积了一大堆，一次性管教，而且已经积到你气起来了。你在怒气中管教，所以都是你的错。”

还有她管教完后，没有让她孩子心服口服，就去洗碗，所以她孩子就在那里哭啊，蹬地，就是一种任性，表示他的抗议、不服。所以她管教没有达到教育的目的，白打了。而且这种管教法，只能造成孩子以后性情更任性，脾气更暴躁，因为他被管得不服。

那么像这种例子应该怎么管？我对这位妈妈讲：第一，你已经说了“你不要抓”，如果他不听还一直抓，你就说：“我已经说不能抓，你有没有听到？”你就要严厉起来，但你却没有。他继续抓，你就顺着他。然后他又做什么，你又说不可以，但他一坚持你就退让，顺着他，搞到最后你脾气已经很大了才管教，所以你就失败。

下面我会讲到管教孩子，我给大家5个步骤，如果每一次处理事情都用这5个步骤，会非常有效。

一根“管教的杖”

箴言22:15 愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以远远赶除。

这里讲到，孩子常被愚蒙迷住。你会发现，孩子喜欢吃的，都是那些没营养的，好东西，对他身体有益的，他不要。孩子喜欢做的常是错事，他们被愚蒙迷住了，你要怎么样赶除？要“用管教的杖，可以远远赶除”，所以每一个家要有一根管教的杖。

管教的杖，最好找一根竹子，而不要用皮带、尺、粗棍子。找一根很细的竹子，打起来很痛，但只伤表皮，不会有内伤。表面削得光滑，不要把他伤到。我们的目的不是要伤他，而是要管教、教育他。很多时候，你一直讲，他不听，你又继续讲，就会变得很唠叨；而且，他把你的话会当成“耳边风”，这样很不好。你快点拿出管教的杖来，会比较有效。

每一家要有一根“管教的杖”，并要告诉孩子说：“这是神给我们家管教的杖，不可以拿出去玩，这个管教的杖是用来做什么的呢？就是打不听话的孩子。听话的要不要打？听话的不打！”不可以让他拿出去玩，要让他尊重。小孩子，你只要用这个“管教的杖”，基本上都可以教的。

用神的智慧和爱来管教，而不是用你天然的情感管教

孩子到了一岁多开始会走路了，父母就累了，所有的花瓶等东西都要往上摆，搬得越高越好。为什么？因为他会打破。有的父母任由孩子把沙发上的东西，一粒粒拔掉，他说：“没办法嘛，孩子小。”哪里没办法？有办法的，都可以教。我们台北的教会有一位妈妈，她40岁被圣灵充满，所以她一直在这样的教导底下，她就很有智慧，敬畏耶和华真的是智慧的开端，你越有神的性情，就越会管教，但是相反，你越靠着天然的爱、天然的情感，你很难管教得好。

这位妈妈30多岁才有女儿，到60几岁的时候，她女儿生了孩子，把孩子给她带，因为女儿要上班。这个孙子1岁多，又是个病娃娃，身体很不好，她女儿很不会带。这个妈妈就仰望主，一方面仰望主要给孩子吃什么，就弄给他吃，把他的身体一直调养起来。我们对于软弱的孩子，对病娃娃会特别怜悯，以至于就会宠他，会把他宠坏，所以你有时候本来把孩子管教得很好，可就在他发烧啊、生病的那段期间，你特别宠他，就又把他宠坏掉。所以你不能这样，要照样管教。

这个祖母很有智慧，她把家弄得很干净，她跟孙子讲：“你只能坐这个沙发，其它的不能坐；还有桌上的花瓶不能摸，你去碰的话，我会打你。”她先跟他讲。后来她把这个孩子带到几岁以后还给女儿带，可是孙子每次一回来，还是只会坐那个沙发，而且那个花瓶他也不敢动。

你可以教的，我弟弟的孩子也是，那时候我在新竹，他很小，大概才2、3岁，他会指着电视机上的花瓶说：“那个阿公会打打，那个阿公会骂。”他就知道如果他去摸那个，阿公会打。可以给孩子警告，教他，但是，不是一警告就有用的，他一定会试着去弄。下面我教怎么做，用那5个步骤。

每一家都要有一个杖，固定用那个杖打，我不大赞成打脚，因为他会一直跳，我比较赞成打手，有的赞成打屁股，但我觉得那个他看不到，可是打手是很正式的，单单是他把手伸出来就已经很害怕了。怎么打？打也是要教的，不要打多，打一下就很有效了。

箴23:13-14“不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间。”

圣经上讲“神就是爱”，可是这位全爱的神，叫我们要用杖打，所以父母不要不舍得拿杖打。你打他，他必不至于死，不要怕，不要不舍得打。我知道“打在儿身，痛在娘心”，其实讲到打，我很少打过我姐姐弟弟的孩子，我总共只打过一下，那个心就抽痛，所以我知道打在孩子身上，实在是爱他而打他，你的心会很疼。你只要树立威严，很多时候根本不必打。这里讲，你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间。

管教过的孩子很可爱，父母也有安息

箴29:15杖打和责备能加增智慧；放纵的儿子使母亲羞愧。

箴29:17管教你的儿子，他就使你得安息，也必使你心里喜乐。

我们去教会或团体，最好给孩子带没有声音的玩具，就不会打扰到别人。给他软的，没声音的，布偶那一类，就不会影响到别人。这里讲到杖打和责备能加增智慧，这是真的。一个孩子，有被管教过，才会知道是与非，好与歹。但是一个孩子如果没有被管教过，他会搞不清。

我认识一个姊妹，她就是因为她妈妈离开她们，她爸爸娶了第二个太太，又生了弟弟妹妹。继母就觉得：我是继母，绝对不能打丈夫前妻的孩子，免得被人家说话。所以这个孩子的成长过程中就发现，同样做一件事，弟弟妹妹被打得不得了，她就不会被打，所以她都没有被打过。但是她一直到长大了，结婚了，有时候仍然像个小孩子，有些事不太会分辨好歹。其实IQ也蛮好，读到大学毕业，可是个性、性情没有被管教过，她里面脾气很犟，因为没被管教过。

如果没被管教过，就往往不可爱，一个被管教过的孩子会比较可爱。她的继母不敢打她，可是因此也不会很爱她。因为没被管教过一定有很多不可爱的地方，所以她一定没办法被爱，等于这个孩子成长过程中又没被管教，又没被很真实地爱，这很不好。一个孩子，你要又爱他，又管教他，他会很正常，很健康。

 “放纵的儿子使母亲羞愧”，我们可以看到太多青少年的父母到警察局认领孩子的时候实在是很羞愧，大部分是因为很放纵孩子。以前在新竹，我们服侍很多青年人，有一个五专生的妈妈来找我们，她的孩子想休学，她叫她先不要休学，等这学期读完，她孩子气得离家出走。我问这个妈妈说：“你是不是从来没有打过你的孩子？”她说：“对”，所以神说：“放纵的儿子使母亲羞愧”。

还有，神说：“管教你的儿子，他就使你得安息，也必使你心里喜乐。”一个小孩子，被修理过了，他会更爱你，更听话，更多来抱你。为什么？因为他有秩序了。可是如果这个孩子没被管教过，你实在不得安息。很多妈妈就是这样，没有管教，以至于一个小孩的噪音就常常使她不安息，大人有时气到一个地步就把孩子乱打一气。但管教过的孩子就会让你得安息，并且这样的孩子带到教会去很乖，你也有安息。

刚刚给大家看的这几段经文，都是为了告诉大家，你需要用管教的杖管教你的孩子。但是大家会说：“我们这是在美国，不能打孩子啊。”不会的，越小的孩子，你开始管教，开始打，你如果严严的，3岁以后就不需要打了。还有，要把握一个原则：打不是你的目的。很多父母听了以后，孩子一怎么样，她就动不动跟孩子说：“要打噢，再这样妈妈要打噢”。可是她只是讲，没有真的执行下去，所以孩子会学妈妈的口气，也跟弟弟妹妹说“打、打”，他会把“打”当作一句好玩的话。所以不要只打雷不下雨。你讲一句，他不听，就真实去做。

现在告诉大家这5个步骤，非常有效。我发现我只是讲的话，很多父母还是记不住，所以我把它分成5个步骤。

举例：小孩子玩电线，怎么管教？

小孩子几个月的时候就喜欢玩电线，很危险，你要告诉他说：“不可以摸这个电线。”你不要只跟他说不可以，要告诉他为什么，用他可以懂的话告诉他。

例如一个10个月大的孩子，我住在他家时，他去玩电线，他妈妈每次说“No，no”，没用的。你在管教他、跟他说不可以的时候，声音要威严，不要轻轻、柔柔的，那没有用的。你威严一点的话一声就有效。

她妈妈说“no”很久了都没有用，妈妈把他的手拿起来打也没有用，我就过去，他要拿的时候就跟他说：“不可以，电线不可以玩知不知道？你玩电线会死翘翘，危险，不可以摸知不知道？你如果摸电线我就打你。”就这样比划着说。

你的表情和声音要很严肃，即使他的表情很好笑，你也一定要憋住不能笑，如果一笑你就失败了。小孩子都很可爱的，但是你一定要憋住才有效。

下次她又要玩电线时，我就说：“嗨…谁又去摸电线？”他会看着你，你就表情很严肃地比划，意思是：“你再摸，我就打。”如果他还试着要摸，你就用手（很小的孩子，可以用手打）很重地打一下下去，他会哭。你就说：“你再摸我就打两下。”这样几次以后他就不敢摸了，他知道他摸就会被打。

越小的要这样管教，这是针对10个月左右的孩子。等到稍微大一点，差不多1岁了，你可以用杖或竹子了。例如小孩子都喜欢画墙壁，有些家里被画得一塌糊涂，其实都可以管教的，这个例子跟刚刚“摸电线”的例子差不多，你可以用差不多的方法处理。

举例：小孩子不肯叫人，怎么管教？

比如客人来了，父母让他叫“王阿姨”，他不叫就走了，你一定要把他拉回来，跟他说：“妈妈让你叫王阿姨。”如果他还不叫的话，你就把他带到房间，说：“我跟你讲了，让你叫王阿姨，你有没有听见？你出去叫王阿姨，你不去的话妈妈就要打你。”你就坚持，他一定会做的。

如果他还不叫，你就说：“你还不叫？好，我去拿管教的杖。”最好去拿杖的过程他就叫了。

如果拿来了，还不叫，就说：“要不要叫？不叫我就打下去。”有些就会叫了，如果有些再倔强的还不叫，你就不要再一直警告了，马上手伸出来很用力地打一下。

不要轻轻打，如果轻轻打就失败了。因为只要他不觉得痛，你的管教就失败了。所以第一下要让他觉得很痛，你就不需要打第二下了。

在外人面前管教，还是关起来管教？

姊妹提问：打的时候，在里面打还是在外面打？

江牧师回答：现在很多父母很会维护小孩子的自尊，但是越小的孩子，其实不要去维护他的自尊，让他越没有面子越好。大的孩子，要去尊重他，越小的孩子不需要太顾到他的面子，越顾及，他的面子越大，他就越爱他的面子，自尊心好强，不能被人家一点点伤害到。所以我觉得那么小的孩子，你就当众打他一下，然后跟他说：“叫王阿姨，不叫我就打两下。”

很多父母因为顾及小孩子的自尊，以至于客人来都不处罚，所以客人来，小孩子就无法无天，“人来疯”。越小的孩子，不需要顾及他的自尊，就要让他低微，不要把他的老自己养大起来，他越没地位越好，越柔顺。但现在的情况不是，越小的孩子就越是家中的宝，全家他最大。

五个步骤：

无论画墙壁，摸花，他所有第一次犯的错都不打，所有你没警告过的都不能打。比如他第一次把墙壁画了一道线，你就把他带到墙壁那里，问：“这是谁画的？是不是你画的？以后不可以再画墙壁知不知道？这个画是要画在纸上的，不可以划在墙上，下次再画在墙壁上妈妈要打你噢。”这样跟他讲。如果下次他又画了，

第一步：“妈妈有没有告诉过你，可不可以画墙壁？”就用问的，让他答，使他印象深刻。

在打之前，要管教的时间长一点，让他印象深刻才处罚，这样的处罚会让他心服口服。

他说：“不可以。”

第二步：“为什么你不听话？”

第三步：“我说过不听话的话，妈妈要怎么样？”他说：“要打。”

第四步：“妈妈说到一定要做到，所以妈妈现在要处罚你。”然后你就去拿管教的杖来。

 “把手伸出来。”如果他不伸，你就说：“你赶快伸出来，我就打一下，如果你不伸出来我要打更多下。”

不管他这时候哭得怎么样，说：“妈妈对不起，我以后不画了。”你说：“不，妈妈说到一定要做到。”你一定要这样树立威严，不管他用各样的方法求情，你都说：“妈妈说到一定要做到。”让他手伸出来打一下，打了以后，他一定会哭，你就说：“嘴巴闭起来。”

很多时候，父母打过以后，孩子会大哭，蹦啊跳啊，如果任凭他这样，他的任性没有被压下去。我们管教最主要就是要让这个孩子除掉他任性、霸道、高傲的个性，要让他柔顺下来。所以打过后不能任凭他哭，因为打一下没有道理哭那么久的。

第五步：所以打一下他哭，你要说：“嘴巴闭起来，现在你要跟妈妈认错，说：‘妈妈对不起，我以后不敢了，我没有好好听你的话，我以后不敢再画墙壁了。”让他嘴巴自己说，这样他印象才会深刻。

打过了，一定要让他跟你认错，让他说:“妈妈对不起，我没有听话，害得妈妈生气。”让他认错以后，然后你再抱着他说：“好，妈妈原谅你。”

最好让他跪下来先跟神认错：“主耶稣，对不起，我没有听妈妈话，惹妈妈生气，请妈妈原谅我，请主耶稣原谅我，我下次不敢了，我下次不再画了。”等他认完错，你就抱着他，亲一下，说：“主耶稣原谅你，妈妈也原谅你，下次不要再画。”

这样，就5句话，任何做错的事，都用这5句话来管教，非常有效。

管教完了不要安抚

我再举一个例子：我去管教一个2岁的孩子，他爸爸说：“我们已经没办法了。”他们也是听过录音带，也是打得很历害。管教完了，第一个，不能让他大哭、发泄，让他还要认错。第二个，管教完了不要安抚，很多父母打完以后，孩子会撒骄：“爸爸，抱抱。”你就抱着他说，“噢，痛不痛？好痛？”管教完不要安抚，我们管教是为了要让他的老自己微小下来。

我就发现，有些人虽然听了录音带，他也有管教，可是为什么仍然失败？失败的关键点在哪里？就在这些小地方上。我去他家住，发现这个爸爸平常跟孩子说话很嗲“宝宝…恩…”，我跟他说，你讲话可以用平常的声音讲嘛，你这样失去爸爸的尊严，你可以很爱他，抱着他，可是不要每次用撒骄的声音，好像爸爸在跟孩子撒骄的那种声调，有时会让他搞不清大小的次序，没有做父母的威严。

下面举一些实际的例子：

孩子不肯“自己”吃饭，怎么管教？

例如吃饭，孩子本来有自己椅子，他不要，他说：“妈妈喂我。”妈妈第一句说：“你自己吃。”可是只要小孩多说一句：“我不要，我要你喂。”他妈妈就来喂他了。

我说：“不行，你刚刚已经让他自己吃了，你说到一定要做到。”所以做妈妈的不要随便一句话就出去了。你自己说了什么话你要记住。你已经说了“你自己吃，妈妈忙”，那你就要坚持了。否则，你的话他都当耳边风。

你会发现，很多妈妈都很唠叨，为什么？因为她训练孩子成为一个耳边风的孩子，所以她只好越来越唠叨，而且唠叨也没用。

然后这位妈妈就说：“你自己吃，阿姨说你要自己吃。”我说：“不是的，是你说的。”你要树立父母绝对的权威，不要把权威树立在阿姨的身上。因为你是他的父母，要让他对你有敬畏。而且你平时已经够爱他了，你管教他没问题。

不要把责任推在阿姨身上，阿姨还没有那么多喂他吃饭的经验，你这样子他会比较讨厌这个人。你不能让他认为是因为阿姨说什么就要怎么样，那阿姨走了你怎么办？你要让他怕的是你。

后来他妈妈就说：“你要自己吃，妈妈已经说了你自己吃。”然后他就哭，才2岁，她妈妈说：“你再哭我就打你。”他还是一直哭，他妈妈还是说：“再哭我就打你。”他还是哭，她妈妈仍然说“再哭我就打你。”我就说：“你去拿棍子啦。”

不要警告那么久，你一直在培养他的老自己在跟你抗衡，其实那是他的老自己在看能不能赢过你。

结果他妈妈拿棍子来还一直比划：“再哭妈妈要打下去噢，再哭妈妈要打下去噢。”我说你打下去啊。他妈妈这才伸出手打一下下去。

我让她跟孩子说：“你再哭我就打两下。”她就这样说了，但孩子一直哭，她又说：“你再哭我就打两下噢。”我说：“不，你只讲一次，他再哭你就要打了。”

她之所以会把孩子培养得皮这么厚，打那么多下没有效，手都打红了都没有效，就是因为她拖长时间。要密集地管教才有效，所以有时候巧妙就在这个地方，你一直在拖长他的老自己跟你抗衡，他的老自己会越来越强。

所以我教她：你警告过了，他不做，你马上处罚下去。再哭？再哭我打三下，他还是哭，你就打三下。还哭，你就说：“嘴巴闭起来，再哭我打四下。”还哭，就真的打四下。

顶多到9下，11、12下就停了，我看过最厉害的孩子，打到十几下就停了，而且停了以后整个人变得好柔顺。他老自己那么强，是因为你平常一直在培养他。

所以你要知道，你的孩子怎么样，其实都是你在培养他成为怎么样的人。你快一点打下去，密集式地下去，他会吓到，他知道这不是开玩笑的。小孩子很会查颜观色，看你舍不得打，他就会吃定你。父母哪个比较严，他就会比较听哪个，哪个比较松，他就会爬到那一个头上去。

结果他就安静下来，他妈妈问：“还要不要再哭？不哭了，嘴巴闭起来。”他就闭起来了。可是他突然又想到，他妈妈平时不会这样打他的，所以他气起来，就用手拍他妈妈的手，平时他妈妈肯定觉得这无所谓。我说：“不可以，不可以打妈妈，你打妈妈的话，你手伸出来再打一下。”，结果他就用脚踢他妈妈，我说：“你用脚踢就打脚。”就这样，修理得很厉害。

我心里实在很不忍，可是又实在是为了帮助这个孩子。他那么强的意志力就是要赢过他妈妈。我忘记打到第8下还是第9下，手红通通的，停下来，妈妈说：“自己吃。”他就开始自己吃。

你不要打完就好，打完后还要教。然后他妈妈就说：“以后不要让妈妈生气，不要让妈妈打那么多下，如果妈妈说第一下你就听不是很好吗？你为什么要让妈妈这么生气？以后我讲一句就听了，知不知道？”做父母要常常强调“我讲一句就够了”，好让孩子有一个警醒的耳朵，能听的耳。

后来他妈妈要上楼去，说：“宝宝你好乖，吃得很快。”可是还剩几口，他又说：“妈妈你喂我。”他妈妈很想喂他，我跟她说：“不行，让他自己吃，跟他说妈妈要换衣服。”他妈妈就说：“你自己吃，妈妈要换衣服。”然后他就上楼来。

我在他家住了好几天，开始几天经常为一些事打得很厉害，为什么？因为那个孩子好聪明，常常最后的一个关头还是想要赢你，他虽然被你打了，可是他总是有最后一个要求要你来附和他，我就是要把他这个老自己压下去。

孩子又开始哭，妈妈说：“你不可以哭，你哭我再打，我换完衣服下来，你没有吃完，我要打你。”等到我们下楼，孩子笑笑地说：“妈妈，我吃完了。”后来我们在车上，孩子变得好乖，跟前几天不一样。

前几天没有管教的时候，我们坐在车后面，他就要站起来，站前面两个位置的中间，妈妈让他坐下，他却要站起来，再让他坐下，他又站起来，那么强的意志。经过这样的修理，每次他一站起来，妈妈只要说：“哎，哎…。”他就坐下，老自己开始微小了。今天就是太多父母把孩子捧得很大。

孩子唯我独尊、任性，怎么管教？

还有一个例子：我们新竹的教会，有一位弟兄，他的孩子三岁，在教会皮得不得了。后来我跟他说：“我去你家教你怎么管教孩子好不好？”他说：“好，拜托。”后来就去了，我才坐下跟他爸爸讲话的时候，那个孩子就过来一直推他爸爸，他爸爸就起来想要让给他。我说：“你不能起来，你坐下，你跟他说：‘爸爸最大，爸爸要坐，爸爸先坐在这里的。’”他就这样跟孩子讲，孩子说：“我最大，你起来。”

我在火车上也看到过这样的孩子，孩子一说，爸爸马上起来让他坐，现在“孝子”多得不得了，很孝顺儿子。

我过去就要开始跟他斗了，他说他最大，我让那个爸爸对他说：“你再说你最大我要打你，爸爸才最大，你去坐在那边。”他还是说“我最大”，他爸爸就“啪”一下打下去。

他爸爸打的方式不太好，用皮带打，因为他们家没有管教的杖。我后来就叫他不要用皮带打。

他爸爸打了一下，叫他去坐那边，他还是说“我最大”，还是推爸爸。爸爸给他警告：“你再说，我打两下。”后来就真的打两下。

就这样一直累积，打到第九下，他马上自己跑到那边去坐，并说“爸爸最大”。

后来我跟他爸爸讲话的时候，他就说：“爸爸，我可不可以坐在你旁边？”爸爸说：“好，我现在跟阿姨讲话，你要安静地坐在旁边。”他就乖乖地坐在我们旁边，好像小绵羊一样。

他爸妈本来对他没办法，很多孩子2岁、3岁，父母已经对他没办法，因为你平常没有管教，一直把他的老自己培养大起来。像这样的孩子，你现在开始回去管教，不管他有什么样的坏习惯在身上，你用这个方法。如果过去都是你听他的，现在回去就先告诉他，或者你也可以放录音带给他听。

我们在洛杉叽讲了以后，有妈妈拿回去给女儿听，7岁，5岁，还有9岁或8岁的孩子，所以她妈妈现在管教他们，他们都很服。

给他听录音带还有一个好处，他会很尊敬牧师，像我现在一回到洛杉机，我们那些主日学的小朋友都会过来跟我HUG，说：“江牧师，我好想你噢，江牧师，你好不好？”我说：“好”。她说“真的？”我说：“是真的”。“那我就放心了。”很可爱。每一个孩子这样教过来，很可爱。有时他们给我Hug，说：“江牧师，你是我们最好的牧师。”很可爱。所以要让你孩子从小就知道这是牧师，对牧师不要叫“阿姨”或“叔叔”。这样的话，牧师讲的道，或者看到他不对的时候，可以管他，要让他敬畏。

全教会要一起来管教这些孩子

还有，就是要让他微小，让他敬畏教会里所有的叔叔伯伯阿姨，我就跟教会的弟兄姊妹讲，这些孩子是神给我们教会的产业，所以我们众弟兄姊妹要一起来管教这些孩子，不要觉得，那是他的孩子，他以后变成怎么样关我什么事，我不要管，我不要得罪他，那你就不是真实的爱。

就像我刚刚说的，那个继母，她不管，不教，她也不会爱。而一个真实爱的，就会管，就会教。所以全教会要一起来管教这些孩子。在我们洛杉矶主日学，他们上内在生活，有两个月讲《圣灵充满》，我们为孩子们祷告，他们被圣灵充满，孩子们被圣灵充满以后不爱看电视了，而且还很乖，还会等候主。有两个月教他们《顺服》，教他们在家中怎么实际地顺服哥哥姐姐爸爸妈妈。

“小”的要让’“大”的

还有，小孩子，到底是应该大的让小的，还是小的让大的？我们小时候，爸爸总是要大的让小的。所以我一直很疑惑，后来我仰望主，我在读圣经时才发现，不是的，要小的让大的。为什么？你现在说“大的要让小的”，他被让习惯了，你后面再生老三的话，你叫他让老三，他会受不了，因为他已经习惯人家让他。所以越小的，要让他越低微，弟弟一定要顺服姐姐，姐姐顺服妈妈，妈妈顺服爸爸，爸爸顺服主耶稣，家中要有秩序。

说真的，我自己每次看到又有一个小的出来，常常会比较喜欢小的，我天然的本性会有那个倾向。因为小的实在太可爱了，大的会渐渐失去小孩的纯真，不是那么可爱了。可是我知道神的原则，所以我虽然有那个倾向，很爱他，很想抱他，可是我一定会要他顺服姐姐，一定不娇养他、不宠他，让他顺服，不给他地位。

他越小越没地位越好，因为越小，老自己越容易下来。而且让他顺服姐姐，姐姐就会更爱他。很多父母都是叫大的让小的，以至于那个大的乘你们不在的时候，会把小的偷偷虐待一下，捏他一下，因为你的注意力都在小的身上。

所以你一定要让他们有顺序，让弟弟顺服姐姐，你教他说：“所以姐姐也是要这样顺服妈妈。”还有，你要说：“姐姐你要做榜样，你看，弟弟这么听你话，所以你要爱他嘛，你就给他玩。”让姐姐觉得“给他玩，爱他”是甘心乐意的，因为她被尊重了。

小孩子不吃饭，怎么管教？

弟兄问：1岁多一点的小孩，喂他饭，他不吃，这个问题怎么解决？

江牧师答：喂他吃饭，最好用鼓励的，不要让他在饭桌上哭得稀里哗啦的，这样不利于消化。你就说：“弟弟最乖了，好能干，噢，嘴巴张得好大噢。”很夸张地称赞他，说他最能干。“好会吃，嘴巴张得好大”，他被称赞了，高兴了，不知不觉嘴巴就张开了，就吃了。“哇，现在好能干，每一口都好大口噢，哇，现在吃好快噢。”就这样一直称赞他，让他吃。

可是，如果他还不吃的话，你用好的、鼓励的方法，他不听的话，那你就要开始用管教的。“好，你不吃是吧？不吃我就收起来了，一直到吃晚饭以前，你要吃任何东西，都不会给你吃的。”

我弟弟的孩子就这样，有一天中午我们煮蕃薯稀饭，他说“我不要吃”，我就跟他妈妈讲：“你跟他说：‘你不吃，好，不吃你就下去，等一下喊饿都不会再给你吃了，不可以喊饿噢。’”

结果到了3、4点时候他肚子饿了，他知道跟妈妈讲，他妈妈也不会给他吃的（你一定要坚持），他就去跟我妈妈讲：“奶奶，我饿了。”祖母就说：“噢，没有别的，只有中午那个蕃薯稀饭。”他说：“那个就好了啦。”

小孩子，不要怕他饿着，很多父母看他饿了不忍心。就让他饿，饿一餐，他下一餐就会乖乖的，而且吃得津津有味，饿一餐没有关系的。还有，吃饭的时候，不要问孩子，你要吃这个还是那个？你要说：“每样我夹到你面前的都要吃，妈妈煮的每样都好吃，都是主耶稣给我们的。”每样都夹一些在他盘子上。还有，孩子小的时候，不要常常问他说：“你要吃稀饭还是面包，还是匹萨？”你自己煮什么他就吃什么，这样孩子不会偏食，让他常常存着感恩的心吃。

衣服也是，有些书实在是很错误的教导，那些知识分子听说要训练孩子聪明，就要给他有选择性，所以那些孩子才1-2岁，就把他带到衣厨面前，看他要穿哪件衣服，让他自己选。聪明不是这样来的。我小时候只有一件衣服，每次就穿那一件，我还是很聪明。小孩子哪懂得这个天气该穿什么？那些书说要给孩子选择，创造性不是从这样来的，你要记得，如果你带你的孩子常常敬畏神，他就会很聪明。结果有个妈妈后来果然发现，她照着那本书做失败了，每次孩子要出门前选衣服就选了20分钟。所以不需要常常去问孩子这些。

当然还有另外一种情况，有些父母，他的孩子都到7-8岁，或者10岁，他还会把他明天要穿的衣服放在床边，他隔天起来就只会穿这个，所以有些孩子都已经到大学了，还会问：“妈妈，今天要穿什么衣服？” 这个也不对。他到了十几岁了，那些衣服在他衣柜里，让他自己去选。但是很小的孩子，你不要一直问他，把他的老自己培养得很大。

父母要学习，在遇到一件事情的时候，来仰望主：“主啊，我该怎么办？”你会发现，神会教导你的。很多劳苦都是因为没有把它带到主的施恩座前求。

常常为你的孩子祷告，这是给他最大的祝福，我们一起祷告，凡事你都可以带到主恩座前求，我们一起来到主恩座前，一起求。

江牧师祷告：主啊，为我们当中做父母的向你祷告，主，求你给每一位做父母的智慧，给每一位做父母的坚定的性格、坚定的意志力来管教孩子。主耶稣，用你上头来的聪明智慧、耐心、爱心来管教孩子，主啊，好叫每一个孩子从小能够走在正路上，能够敬畏你、爱你，能够荣神益人。主，祝福我们每一位父母听了有力量去做，谢谢你，祝福我们每一位回去的脚步，奉主耶稣基督的名祷告。

盼望大家听了回去就开始去做，一定要记住：你要赢他，不要让他赢你。不要让他的哭声、哀求声赢过你，你要一直有原则。

分享：青少年孩子要买名车，怎么管教？

弟兄：有一位弟兄，在家中碰到一件难事：他有个18岁的小孩子，高中快要毕业。这个弟兄平时管孩子很严，他信主才5-6年，他还有一个女儿，15岁，也不太听话。他的儿子最近不太专心念书，天天跟爸爸吵架要买车子。他跟孩子之间现在有很大的隔阂，孩子的母亲也不知道要帮哪一面。我自己没有这方面的经验，有没有建议和方法？ 

江牧师：很多父母是“凶”，但不是“严”，我刚刚讲的方法很“严”，但是不凶，没有怒气，没有凭着血气，或者因为被惹动了而管教。这样孩子会服你，跟那种日本式的教育，爸爸妈妈只有权威却没有榜样，让孩子服你是不一样的。我们下一次会讲，怎么样积极的榜样，会让孩子服你，会给他爱的建造。

江牧师：他不想让孩子有车？

弟兄：孩子想买名牌车，很有名的德国跑车，房间里全是这个名牌车的海报，弟兄非常急，很痛苦，他很想带孩子去教会，但是不行。

江牧师：他管教孩子这么严，为什么孩子还不怕他？

弟兄：我相信这是根基的问题，他以前建造的时候，根基不好，冰冻三尺，非一日之寒。但是他有心要去主面前求。

江牧师：这种情形，我觉得一方面他需要跟他太太对那个孩子禁食祷告，一方面跟他孩子讲：“我要把这些东西撕掉，你不听我的话，我为什么要听你的话？”可是他要很平心气和地讲这些话，因为这个孩子已经这么大了，你要尊重他了。这么大的孩子，如果你用怒气讲他肯定听不进去。所以可以讲：“孩子，我生你养你，我要把这些都撕掉，我不让我的家有这些东西，你要听我的话，因为这个家是我买的，我是这家的爸爸，我有权使我们的家成为什么样的。

我生你养你，如今如果你不认我做你的父亲的话，那么你可以出去，如果你不听我的话，你也可以出去，如果你要住在这个家，你就必须听我的话。”但他需要预先好好地禁食祷告，为这个孩子祷告，然后里面充满了爱再去沟通。

青少年的问题更不容易，像刚刚那首诗歌讲的，你一定要带到主恩座前求，而且要仰望主。因为每件不同的事件要不同处理，而且每个事件基于过去你伤害了他什么？因为很多儿女的成长都是被父母伤害的。我服侍太多的青年人，我有时候觉得为什么这么可怜，父母都爱孩子，可是他都不知道自己伤害他的孩子很深，他都不知道，所以教养孩童实在非常重要。我盼望大家听了就去做。

分享：关于孩子“交男朋友”的问题

弟兄：我讲的第一个问题是关于孩子“交男朋友的问题”，我觉得最重要的问题是出在学校，学校里有“比赛”的现象，就是15岁没有男朋友或女朋友会很没面子。第二个问题，学校的教育是：“你到了15岁了，还要听你爸爸的吗？”我的孩子就碰到这样的问题。所以父母最基本的需要，就是更多地为你的孩子祷告。要让你的孩子对你有一个信任，这样孩子有很多话会告诉你。

像我的孩子，她在学校里，被人笑“你为什么不交男朋友？”她回来就跟我们说“我是不是应该交男朋友？”我们住在一个弟兄家，他的孩子14岁、13岁，我的孩子16、14岁，刚好差不多同年，他们会笑她说：“你什么事都要问你爸爸？我们才不问呢，我们自己就可以作主。”她跟我说，我很讶异，我就跟那位弟兄分享：你要更多陪你的孩子，跟孩子在一起，不是出了问题才去解决，在他还小的时候就要建立他对你的信任。你要管他的目的是要出于爱。

我自己真的是非常感谢神，因为我曾经跟我的大女儿曾经对立到一个地步，她不叫我，也不看我，不跟我打招呼，后来我在神面前祷告，向神认罪，求神告诉我们哪里错了，神不会马上解决，但是慢慢地神会做，做到一个地步，让我女儿知道，神爱她，管她是为她好，不让她做什么也是为她好，后来她对我们就有了信任。

所以像现在这种事情，她被人家笑了，她会来问我们，我们也求神赐智慧来回答，我说：“主，我需要你的智慧。”因为有时她突然问一个问题，我就没办法回答。所以每次她有问题，我需要祷告：“主，我该怎么回答？”或者有时候我要说：“这个爸爸不知道，我要祷告，等我有答案告诉你。”让她知道爸爸妈妈很诚实，会就会，不会就不会。

所以，第一要好好祷告，第二要重新建立关系。这样，神就能为我们做那最美好的事。