经文提示：
弗4:11-16 他所赐的，有使徒，有先知，有传福音的，有牧师和教师，为要成全圣徒，各尽其职，建立基督的身体，直等到我们众人在真道上同归于一，认识神的儿子，得以长大成人，满有基督长成的身量，…惟用爱心说诚实话，凡事长进，连于元首基督，全身都靠他联络得合式，百节各按各职，照着各体的功用彼此相助，便叫身体渐渐增长，在爱中建立自己。
中心钥句：
神赐下各样的恩赐给我们，是要藉着彼此的服事、相助，互相成全，好叫「整个身体」可以渐渐增长。
生命讲座：
以弗所书4:16扩充版的圣经（Amplified Bible）中文翻译为：教会各部门如同身体各系统，靠着基督，各有不同的能力，都运作合宜，因此得以衔接紧密、连结稳固，使全体长大成熟，在爱中建立自己。
各部门如同身体的意思是什么呢？就像身体的各肢体，外观不同，功用也不同，任何一个肢体都缺少不了其他肢体，也不用酸溜溜地羡慕。以手和脚为例，脚就不需要嫉妒手说：「他要抓什么就抓什么，多么威风！我却只能承担身体的重量，除了走、走、走，还能有什么出息？再说，手所做的别人都看得见，总是很显明，那里像我这个脚，穿在鞋子里面，没人看得见，长得也没有手好看。」想想看，手不管多么能干，只要脚不动，远一点的东西手就拿不到。所以身体的每一个部分都有很特别的功用，而且都是不可少的。
所以服事绝不是靠自己单打独斗，更不是个人秀、独角戏。服事这么多年，我发现越是有恩赐、有才能的人，反而越不容易和别人配搭。这样的人因为太能干、太有恩赐，所以常常挑剔同工，觉得这个人做得不够好，那个人又表现得不够出色。对他们来说，和别人合作反而没有效率，要和这么多人沟通更是浪费时间，自己做才又快又好。
但神的心意却不是如此。神赐下各样的恩赐给我们，是要藉着彼此的服事、相助，互相成全，好叫「整个身体」可以渐渐增长；而就在建立基督身体的过程中，我们每一个人同时也在爱中建立自己，长成基督的身量。所以与别人配搭服事，是一个不容易，却是很重要、很需要学习的功课。
赵镛基牧师在韩国建立起万人的大教会。我记得有一次听赵牧师说，他常常因着教会里的长老，气得不得了，有时候真想把这些人都杀掉算了；这当然是气话。赵牧师从神领受的异象与托付，在执行时，常常碰到有的长老或执事，一会儿这个不同意，那个又不以为然，让他很不容易。那么，是不是干脆不要有这么多长老、执事才好？或者最好不要和这么多同工配搭？
当然不是。神造我们每一个人，个性、恩赐、喜好都不同，所以教会这个身体中才有「百节」，而不是只有一个肢体。要一起服事，达到心思相同、意念相同，可真是不容易。坦白说，与不同个性的人同工，往往是很磨人的。可是神就是要藉着我们彼此相磨，彼此建造，让基督的爱成形在我们身上，使我们成熟，长成基督的身量。
你有没有注意到，神好像常常刻意地把不同性格、不同背景的放在一起，让我们学习互相配搭、服事？我就常遇到这样的情况。在我身边的同工，有说话直接大声的，也有敏感、细声细气的；有急躁动作快的，也有缓慢又害怕的；有完美主义的，老看到缺点，也有老好人，看什么都很棒。大家的个性差异这样大，同工时免不了彼此拒绝、冒犯、甚至伤害；但在基督里，我们学习彼此饶恕、彼此相爱、彼此成全，甚至到一个地步，每次我们到外地服事，都有人羡慕我们之间的相爱和合一。
最后我用一个亲身的经历来勉励大家。几年前，我身边的一位同工，因为从小有被拒绝的伤害，很容易受伤又猜疑，所以我和她同工时，心里有很大的压力。我的天然人真的很想放弃，避免与她同工，但我不敢，深怕因此而错失神给我学习「爱」的机会。于是我不断地帮助她争战，几年后她完全得医治，进而成为一位得力的同工。我自己从中得着极大的益处，服事的度量与爱的度量都大大被神扩充。
让我们彼此提醒，不要逃避与同工相磨、相调和的环境，以免错失了在爱中建立自己、长成基督身量的机会！
回应祷告：
亲爱的主，谢谢你开启我，你的心意原是要我们在团队事奉中渐渐长大成熟，并在爱中建立自己。因此，我为你所赐不同性格、恩赐的肢体，来感谢赞美你。
主啊！赦免我过去因无知和骄傲，在服事上不是单打独斗，就是因着与同工发生磨擦，而感到被拒绝、甚至受伤，忘了我们是同为肢体，互相需要。
亲爱的主耶稣，我渴望与你连结，有你爱的眼光来欣赏同工，使我在服事中，能够帮助、成全他们；也有你爱的力量，主动积极地与同工沟通，不再因彼此有摩擦就灰心沮丧、或是逃避，而错过你赐给我学习「爱」的机会，主啊！愿你大大扩张我服事和爱的度量。
蒙福行动：
1.想一想，你与哪个人同工特别辛苦？下次当你又被惹动而发怒或想放弃时，尽快起来宣告：
「哈利路亚！主！我赞美你！
我知道这是你特意的安排，
谢谢你美善的心意和智慧，
为要扩充我们爱和服事的度量！
我要把握这使我长大成熟的机会，
绝不逃避！绝不放弃！
直到我与众肢体在爱中合一！」
2.如果你是事工领袖，对那些常与你意见相反的同工，不要回避。试着在神的眼光中接纳他们、更多聆听他们的意见、了解他们的看法。如果他们有软弱，要帮助他们起来争战。（请参考《争战得胜之方操练手册》I和 II）